Képességfejlesztés, fejlesztőpedagógia: Ábrahám Orsolya

Bemutatkozás

Tündér - TANULÁSI SPECIALISTA Olvasás-,Tanulás-, Írásproblémás gyerekek egyénre szabott fejlesztése!

Tapasztalta-e már szülőként, hogy:

o Gyermekének problémát okoz az olvasás?

o Nehezen fogja fel a tananyagot?

o Keveri a betűket?

o Nehezen koncentrál, nem képes huzamosabb ideig odafigyelni?

o Szenvedés és kudarc neki a tanulás?

o Jó tanuló, de könnyen elfelejti, amit egyszer már tudott?

o Jól olvas, de mégsem érti meg a szöveget?

o Nincs egy sikeres, működő tanulási módszere?

Ha a fenti problémák, tünetek már felbukkantak, akkor az idő előrehaladtával ez csak romlani fog. Ha megoldást keres forduljon hozzám!


MIT KÍNÁLOK?

- Egyénre szabott OLVASÁSFEJLESZTŐ és SZÖVEGÉRTÉS FEJLESZTŐ PROGRAMOT.

- HATÉKONY TANULÁSI TANFOLYAMOT: önálló, sikeres tanulás megvalósítására.


- A gyereknél az elakadás okát kiderítem, megszüntetem, hiányzó alapokat pótolom. Megtanítom, hogy HOGYAN TANULJON HATÉKONYAN.

-A Hogyan tanuljunk program elvégzése után a diák SAJÁT MAGA TUDJA a TANULÁSI NEHÉZSÉGEIT SIKERESEN KEZELNI.


EREDMÉNYEIM:

A TANULÓIMNÁL A LEGGYAKRABBAN TAPASZTALT VÁLTOZÁSOK:
- önállóbbá vált tanuláskor,
- 2 egész jegyet javított több tantárgyból,
- 3 óra helyett 1-1,5 óra alatt végez a tanulással,
- örömmel tanul, már nem halogat,
- szociálisan fejlettebbé vált: magabiztosabb, barátságosabb, szabálykövetőbb, kiegyensúlyozottabb lett.
- a szülő-gyerek kapcsolat javult, harmónikusabbá vált, értékesebb lett a közös időtöltés.
- több szabadideje lett a szülőknek.
- A gyerek a tanulási módszert hosszútávon( továbbtanulás után is) tudta használni, sőt a szülők is a saját képzéseiken.


MIT NEM ADOK:

-NEM VÁLLALOK UTOLSÓ PILLANATBAN GYORSSEGÉLYT " TŰZOLTÁST". Pl. bukás esélye áll fenn és hozzam fel a gyerek eredményeit max. 6 alkalommal alatt.

-NEM VAGYOK VARÁZSLÓ, ami azt jelenti, hogy pl.2 éves lemaradást nem tudom 10 alkalommal megszüntetni. Ezért a fejlesztés, korrekció időtartama nagyban függ, hogy milyen, mennyi tanulási alapok hiányoznak a gyereknél. Ennek arányában általában HOSSZÚTÁVÚ együttműködéseim vannak.

- NEM VÉGZEK TANTÁRGYI KORREPETÁLÁST, nem a hétre készítem fel a gyereket, hanem a tanuláshoz való hozzáállását, az alapok lerakását és a hatékony tanulás módját sajátítatom el vele és ezzel a a továbbtanulási lehetőségeit növelem.

- NEM VAGYOK GYÓGYPEDAGÓGUS, SEM LOGOPÉDUS.

- NEM TUDOK SEGÍTENI SZELLEMI VAGY TESTI ELMARADÁSSAL ÉS FOGYATÉKKAL ÉLŐ SZEMÉLYEKNEK illetve SÚLYOS KÓDDAL rendelkező gyerekeknek. (Pl: beszédfogyatékos, hallássérült)!
Illetve szteorid, rendszeres fájdalomcsillapítokon élő, ritalit és A FENTIEKEN KÍVÜL EGYÉB TUDATMÓDOSÍTÓ SZERT SZEDŐKNEK SEM!

-KÉPERNYŐFÜGGŐSÉGBEN SZENVEDŐ és NAGYON MAGAS ÓRASZÁMBAN KÉPERNYŐZŐ gyerekeknél (ált.iskolás esetében heti 18 óraszám felett). ELSÖDLEGES FONTOSSÁGÚ LECSÖKKENTENI heti 10 órára, hogy képessé váljon koncentráltan tanulni. OLYAN GYAKORLATI MÓDSZERT ADOK, amely a szülő és gyerek egyttműködésével segíthet a probléma megszüntetésében.

- NEM MEGYEK HÁZHOZ, mivel nincs szabad kapacitásom a sok órám mellett.


ELENGEDHETETLEN, hogy
- MINDEGYIK SZÜLŐ EGYETÉRTSEN a gyerek fejlesztését illetően és TÁMOGASSA azt, illitve a GYEREK is AKARJA A KORREPETÁLÁST.
- NÉLKÜLÖZHETETLEN a befektett KÖZÖS MUNKA: GYEREK és a SZÜLŐ RÉSZÉRŐL IS (mindennap min. 15 perc). Ez hoz eredményt.
- KORREKT, KÖZÖS SZERZŐDÉSKÖTÉSSEL DOLGOZOM, mindezt NYUGTÁVAL, SZÁMLÁVAL igazolva. Az órák lemondása a szerződésben meghatározott anyagi térítéssel történik.

Kivételes esetekben ONLINE IS OKTATOK, ha vidéki vagy külföldön él a tanuló.


SIKERREFERENCIA alapján dolgozom, amely azt jelenti, hogy a fejlesztés EREDMÉNYEKBEN MÉRHETŐ. Mindezt SZÜLŐK,TANÍTOK, TANÁROK, GYEREKEK, PEDAGÓGIAI SZAKEMBEREK, illetve néhány ORVOS is alátámasztotta szóbeli ajánlásokkal és írásos referenciákkal is.


EREDMÉNYTHOZÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMAT LÉPÉSEI:

1. TÁJÉKOZÓDJON:
WEBOLDALON: https://mosolysziget.com/iskola-olvasasi-es-tanulasi-problemak-kezelese/
FACEBOOK: Nézze meg a sikerreferenciákat az Ábrahám Orsolya Tündér oldalon.
2. Telefonos előzetes konzultáció.
3. Személyes családi konzultáció és gyermek tudásának felmérése. Szerződést kötünk, a fejlesztő program fizetése, számla vagy nyugta ellenében.
4. Közös együttműködés: a felmérés alapján az ideális programon haladunk.
5. Szülőkkel kölcsönös tapasztalatcsere az iskolát, tanulást érintő eredményekben. Otthoni gyakorlás mellett a tapasztalatok javulásról, hatékony haladásról és olvasási problémák leküzdéséről számoltak be.


Akar segíteni gyerekének a fenti pontokat követve keressen bizalommal!

Hívjon a 06307278000 számon!


A legújabb SZÜLŐI REFERENCIA:

„Annak ajánlom, akinek a gyereke elakadt és a szülő is úgy érzi, hogy ereje végén van és szeretné, hogy felzárkózzon és önállóbb legyen gyermeke.
A 2. 3. 4. osztályosoknak ajánlanám első körben, mert én azt gondolom felsős szülőként, az alapozás, az önálló tanulásra való előkészítés elengedhetetlen része a felső tagozat megnövekedett tanulmányi mennyiségének megértéséhez, mert ég és föld az alsó és a felső tagozat közötti elvárások. Felsőben elengedhetetlen az önálló tanulás, a jó szövegértés és ezt mi nálad Orsi jó alapokkal kaptuk meg.


Mivel mi felsős szülőként szembesültünk ezekkel a nehézségekkel és akadályokkal, még számunkra sem volt késő a rosszul berögzült alapokat helyrehozni és eszközként egy jó tanulási stratégiát a gyerekünk kezébe adni. Felsősként kevesebb időnk van a középiskolai felvételig, mint egy alsósnak. Ezért kétszer jobban odatettük magunkat, és így viszonylag hamar nagyon pozitív változásokat értünk el.

Ehhez elengedhetetlen volt számunkra a napi szinten kiadott feladatok elvégzése, és ennek ellenőrzése. Emellett segítségül kapott módszertani eszközök folyamatos gyakorlatban való használata egyéb tantárgyaknál is. A mi esetünkben így tudott gyermekünk gyorsabb, hatékonyabb, magabiztosabb és önállóbb lenni a mindennapokban.


Ha lehetőségünk lett volna már alsós szülőként találkozni Orsival, sokkal kevesebb idegeskedés és feszültség lett volna a felsőbb tagozatba való átállásunk.” L.Á.A.



TOVÁBBI ADATOK RÓLAM:

A Mosolysziget Alkotó és Képességfejlesztő Központ megálmodója vagyok.
Sok szülői megkeresésnek köszönhetően indítottam el művészeti, fejlesztő és oktató tevékenységeim.

• több, mint 980 gyerek családjának tudtam közvetve vagy közvetlenül segíteni.
• Értékteremtő tevékenységemmel a családok életminőségét, szülők nevelési módszerét, gyerekek képességeit emelem magasabb szintre.


A 20 ÉVES PEDAGÓGIAI MUNKÁM során a SZAKIRÁNYÚ TANULMÁNYAIM, KÉPZÉSEIM és lassan 10 éves VÁLLALKOZÓI TAPASZTALATOM sokat segítettek fejlődésemben, szolgáltatásom színvonalának emelésében.
De kijelenthetem, hogy minden nap tanulok.


SZOLGÁLTATÁSAIM:

-TANULÁSI SPECIALISTAKÉNT olvasási, írás problémás gyerekek, felnőttek egyéni felzárkóztatását vállalom.

-Játékos, KOMPLEX KÉSZSÉG -KÉPESSÉGFEJLESZTŐ ÓRÁKAT, TÁBOROKAT tartok.

-KÜLFÖLDI CSALÁDOK gyerekeinek a MAGYAR NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁT SEGÍTŐ FEJLESZTŐ PROGRAMJAIM.

-ISKOLA ELŐKÉSZÍTŐ FOGLALKOZÁSAIM,TÁBORAIM.

-MŰVÉSZETI OKTATÓ ÓRÁIM, RENDEZVÉNYEIM:ZENÉLŐ CSENGETTYŰ SZAKKÖREIM, HANGSZERES BÁBJÁTÉK ELŐADÁSAIM.


Rendszeresen szerepelek RÁDIÓ kultúr RIPORT MŰSOROKBAN.
Folyamatban a Hogyan neveljünk sikeresen? SZÜLŐKNEK SZAKMAI KÖNYVEM.

A szülők visszajelzései alapján elismerik kompetenciámat és az általam javasolt gyakorlati módszereket sikeresen alkalmazzák. A fejlesztés eredményei mellett kölcsönös bizalom is kiépül és gyakran hosszútávú szakmai együttműködések és barátságok is kialakulnak.

Szülőként, ha felelősséget érez gyereke jövöjéért
HÍVJON a 06307278000 számon!

 

 

Küldd el másoknak:        

 

 

 

• Helyesírás tanár BUDAPEST
• Helyesírás tanár BUDAPEST, online oktat
• Képességfejlesztés tanár Pest megye
• Képességfejlesztés tanár Pest megye, online oktat
• Magyar nyelvtan tanár BUDAPEST
• Magyar nyelvtan tanár BUDAPEST, online oktat
• Kézműves tanfolyam tanár BUDAPEST
• Kézműves tanfolyam tanár BUDAPEST, online oktat
• Magyar irodalom tanár BUDAPEST
• Magyar irodalom tanár BUDAPEST, online oktat
• Iskolaelőkészítés tanár Pest megye
• Iskolaelőkészítés tanár Pest megye, online oktat